“這位家長,，像您這樣的,，我們教育不了了，您回家多教育教育您兒子,。孩子這空間想象能力得從小培養(yǎng),，晚了可就把孩子耽誤了”“這位家長，這才幾天沒見,，您看著可又滄桑了”……以上這些極具社交“殺傷力”,、情商要不是約等于0的人都說不出來的話，出自我兒子的輔導(dǎo)班老師之口,。

　　作為一名從小到大沒跟誰服過軟,，小時敢跟老師叫板，長大敢跟老板叉腰的“中年老母”,，自從兒子進(jìn)入幼兒園,、邁進(jìn)輔導(dǎo)班，我的風(fēng)格就越來越“不剛”,，慫到自己都有點(diǎn)瞧不起自己。套用言情小說常用句式,，在老師面前,，我已經(jīng)“低到塵埃里”。

　　曾幾何時,，我也下定決心,，決不把辛苦賺來的銀子,，拱手奉上“造福”輔導(dǎo)班,。隨著孩子年齡漸長,，慢慢明白，即使你想做很“剛”的家長,，可全世界都會組團(tuán)來“剛”你,，實(shí)在是現(xiàn)實(shí)不允許，“臣妾做不到啊”,。

　　首先,，送孩子去輔導(dǎo)班，壓力來自于孩子本身,。

　　生閨女的家庭或許還能歲月靜好,、現(xiàn)世安穩(wěn)，生兒子的家庭,，一到放假就雞飛狗跳慌亂一團(tuán),，全靠爹媽“負(fù)重前行”。

　　不知道現(xiàn)在孩子們的生物鐘是怎么運(yùn)行的,，小朋友們都是上學(xué)時起不來,，放假時睡不著。工作日每天7點(diǎn)起床,，鬧鐘都把鄰居吵醒了,，人家還抱著被子睡得香著呢。好不容易熬到雙休日,，人家恨不能不到6點(diǎn)就一個鯉魚打挺,，不把全樓人都吵起來不算完?？偨Y(jié)起來,，規(guī)律就是哀其不爭，“怒其不學(xué)”,。

　　這要是不送去輔導(dǎo)班,，留在家里堪比大規(guī)模殺傷性武器的孩子，您得拿他怎么辦,？再說了,，送娃去輔導(dǎo)班，要錢,。不送娃去輔導(dǎo)班,，就得您自己輔導(dǎo)，根據(jù)家長們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，可能“要命”……

　　媒體的頻繁曝光,，進(jìn)一步讓公眾認(rèn)識到,，陪娃這件事是絕對的高危行業(yè)。繼陪娃寫作業(yè)“拍出骨折,、氣到腦梗心梗住院”后,，有一位媽媽更是身不殘志更堅(jiān)，陪小學(xué)的娃寫作業(yè)順便考取了教師資格證,。

　　其次,，送孩子去輔導(dǎo)班，壓力來自不爭氣的“老父母親”,。

　　隨著各類社交媒體,、短視頻類應(yīng)用的出現(xiàn)，現(xiàn)代人打發(fā)空閑時間的App越來越多,，可方式卻越來越單一,。每次陪娃上輔導(dǎo)班，等在門外的我,，都會發(fā)現(xiàn),，家長們無一不是抱著手機(jī)，刷得不亦樂乎,。

　　父母把孩子送進(jìn)了琴棋書畫,、足籃排球、游泳街舞滑雪編程,，各式各樣的輔導(dǎo)班,，恨不能培養(yǎng)出十項(xiàng)全能、愛好廣泛的“牛娃”,，可自己卻淪為只會對著手機(jī)傻笑的無趣之人,。

　　在家里陪孩子的節(jié)奏也是夫妻互助，“你陪孩子一會兒,，我去刷會兒手機(jī)……”過段時間,，再來換班。刷手機(jī)時的輕松愉悅,、不動腦子,，與陪娃寫作業(yè)、研究題目時的絞盡腦汁,、竭盡全力相比,，“兩害相權(quán)取其輕，兩利相權(quán)取其重,?！奔议L們自然選擇了EASY（簡單）模式。

　　明知道某些興趣班花費(fèi)不菲,，除了讓孩子打發(fā)時間,，多半起不到什么修身養(yǎng)性的實(shí)際效果，仍然毅然決然地為之埋單,，本質(zhì)和花錢圖清靜沒什么區(qū)別,。

　　其三，送孩子去輔導(dǎo)班,，壓力來自家里的“豬隊(duì)友”,。

　　這里的“豬隊(duì)友”可絕不單單指配偶，曾經(jīng)讓80后,、90后家長“頭懸梁錐刺股”的祖輩,，退休后再次發(fā)揮余熱，拿起了教育指揮棒,。

　　就以我媽為例,，生在新中國、長在紅旗下的她,，退休后再就業(yè)重新上崗,，肩負(fù)起我家育兒的重?fù)?dān)。不過,，老人家主要負(fù)責(zé)把擔(dān)子往我身上壓,。“你看看人家××阿姨家的小外孫,，鋼琴都學(xué)到幾級了,，你看看人家××阿姨家的小孫女，外語說得多流利……你看看人家××的爸爸,，一回家就陪孩子學(xué)……再看看你們……”

　　說實(shí)話,，本來身為“老母親”的我，是不怎么焦慮的,，結(jié)果每天被我媽這么碎碎念,，整得我都快抑郁了。這一代年輕父母,，多數(shù)都標(biāo)配習(xí)慣念叨“別人家孩子”的爸媽,。

　　盡管深知這種比較式教育的可怕性，也想盡力避免這種來自原生家庭對孩子自尊心的傷害,?？山Y(jié)果卻是，要么“剛”住了老人的念叨,，嚴(yán)重影響了家庭的安定團(tuán)結(jié),，要么和老人“同流合污”，共同把孩子推進(jìn)了輔導(dǎo)班的大門,。

　　總而言之一句話,，這年頭,，能頂住不送孩子去輔導(dǎo)班的家長，才是真的“剛”,。（白晶晶）

【糾錯】

責(zé)任編輯： 王頔