新華社北京10月13日電（記者胡浩）“一個都不少！”秋季新學期開學,，四川涼山州美姑縣洛俄依甘鄉(xiāng)小學1052名學生全部報到，涼山2.2萬名貧困戶失學兒童全部返校,?！耙粋€都不少”的，絕不僅僅是涼山,，截至2020年9月15日,，全國義務教育階段輟學學生由60萬人降至2419人，其中建檔立卡貧困家庭輟學學生清零,。

　　補齊貧困地區(qū)義務教育發(fā)展短板,，努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育,，是夯實脫貧攻堅根基之所在。?；?、補短板、促公平,，成為“十三五”期間推進教育公平的關(guān)鍵詞,。

　　通過分類施策、多措并舉,，目前,，我國義務教育階段輟學學生基本實現(xiàn)了應返盡返、學生資助基本實現(xiàn)全覆蓋,、義務教育學?；緦崿F(xiàn)了教育部提出的辦學條件配備要求。2019年,，全國小學凈入學率達到99.94%，初中毛入學率達到102.6%,。

　　扶貧必扶智,，治貧先治愚。教育是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑,。目前,，全國99.8%的義務教育學校辦學條件達到“20條底線”要求，95.3%的縣實現(xiàn)義務教育基本均衡,。

　　提高義務教育的質(zhì)量，關(guān)鍵是老師,。定向培養(yǎng),、“特崗計劃”、“國培計劃”等舉措多管齊下,，助力解決貧困地區(qū)教師總量不足,、結(jié)構(gòu)性短缺和整體素質(zhì)相對不高等問題。

　　5年來,，42.8萬名“特崗計劃”教師為鄉(xiāng)村教育注入新鮮力量,，鄉(xiāng)村教師生活補助政策惠及中西部8萬多所鄉(xiāng)村學校約130萬名教師，農(nóng)村教師隊伍素質(zhì)整體改善,。

　　5年來,，各類家庭經(jīng)濟困難學生約3.9億人次獲得資助，農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃惠及4000萬農(nóng)村學生,，85%的義務教育階段隨遷子女在公辦學校就讀或享受政府購買學位服務,，殘疾兒童少年入學率達93%,，重點高校招收農(nóng)村和貧困地區(qū)學生專項計劃累計招生近52萬人，困難群體受教育權(quán)利得到更好保障,。

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責任編輯： 施歌