新華社北京9月2日電?題：新學(xué)期來了,，主角不只是孩子
王明玉
“新學(xué)期拍了拍你并說‘你回來啦’”“愛你不是兩三天,，但想你超過230天”“你回來了,，就是校園最美的風(fēng)景”……近日,，許多學(xué)校掛起了橫幅標(biāo)語,，迎接新學(xué)期返校的學(xué)子們。在全球疫情防控形勢依然嚴(yán)峻的背景下,，中國率先迎來大范圍的復(fù)學(xué)復(fù)課,。
沸騰的校園,、久違的團(tuán)聚……為了這一刻，學(xué)子們同各行業(yè)的人們一樣,，也曾在防控疫情中付出過自己的努力,，這滿含成長驕傲的新學(xué)期值得期待。
雖然“停課不停學(xué)”的線上教學(xué)保證了基本的教學(xué)進(jìn)度,，但網(wǎng)課效果如何,？在這個特殊的時期，他們需要時間重新適應(yīng)在校學(xué)習(xí)的節(jié)奏,，更需要老師的鼓勵和關(guān)心,。在校有沒有不適應(yīng)？課程跟不跟得上,？哪些知識點沒搞懂,？老師們多一些暖心詢問，孩子就多了一份學(xué)習(xí)探索的信心,。
神獸歸山,，教育回歸常態(tài)化，其實需要家庭,、學(xué)校,、孩子三者間有更多理解和共情。受疫情影響,，孩子們更易產(chǎn)生焦躁情緒,，與家長老師產(chǎn)生的摩擦也可能因此增多。家長和老師不妨試著像同齡人一樣去理解孩子,，而不是只關(guān)注他們的成績；孩子也應(yīng)該靜下心思考家長和老師的話,，說了很多歸根結(jié)底是源于愛,。埋怨遠(yuǎn)不如激勵，不如給孩子更多獨立思考的時間,，讓他們懂得學(xué)習(xí)最終是自己的事情,，需要有更多自主規(guī)劃。保持距離的關(guān)注,、必要時的扶助,，會比厲聲呵斥更好使。
疫情給剛開學(xué)的孩子們上了一堂關(guān)乎生死冷暖的人生大課,。鐘南山,、張伯禮院士等人不舍晝夜帶領(lǐng)團(tuán)隊攻堅克難；數(shù)以萬計的醫(yī)務(wù)工作者逆行在疫情防控一線救死扶傷,；社區(qū)干部和志愿者為保障群眾物資供應(yīng)揮汗如雨……他們用切身經(jīng)歷證明了：一技傍身,，才能仗劍天涯,，才能在祖國和人民最需要的時刻有所擔(dān)當(dāng)。如果這個來之不易的開學(xué),，在第一天就給了你很多思考,，那么孩子，從現(xiàn)在開始,，靜下心來磨好手中的劍,，讓自己在將來有不懼風(fēng)浪、無畏前行的勇氣,。
“一棵樹搖動另一棵樹,，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂,?！痹谶@個來之不易的新學(xué)期，家長,、學(xué)校與孩子都是主角,，需要在溝通、包容,、理解和互動中共同成長,。
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