校園賽事，何處發(fā)力(體育大看臺)

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　　世界大運會,，給了中國大學生運動員展現風采的大舞臺,，也讓他們在國際大賽中得到了鍛煉，更引領著校園體育賽事的發(fā)展,。未來,，要繼續(xù)發(fā)力校園體育賽事，厚植校園體育文化土壤,，讓更多的競技人才涌現,，也讓越來越多的大學生享受運動的快樂。

　　第三十屆世界大學生夏季運動會在意大利那不勒斯?jié)u入尾聲,，中國運動員在賽場頑強拼搏,，展現了當代大學生的青春風采。世界大運會作為全球大學生選手的競技舞臺,，引領著校園體育賽事的發(fā)展,。

　　提升競技水平

　　雖然本屆世界大運會，中國男籃沒能小組出線,，但來自北京大學的主教練張劍還是看到了積極的一面：“隊員在與強隊的較量中得到了鍛煉,。我們看到了在身體、戰(zhàn)術素養(yǎng),、基本功,、執(zhí)行力上的差距。對將要走上職業(yè)賽場的隊員來說,，高強度的對抗對他們的幫助很大,。”

　　與強手在實戰(zhàn)中交流,、感受綜合性大賽的氛圍,、應對賽場內外的各種狀況，參加世界大運會,，讓大學生運動員有了不一樣的感受,。

　　來自河北體育學院的康政國在參加男子10米氣步槍比賽時，行李沒有按時抵達,，他只能借用隊友的比賽服,。“這也是我第一次遇到這樣的狀況，好在我們身材差不多,，沒有造成什么影響,。”康政國最終獲得第六名,，還幫助中國隊獲得了該項目的團體金牌,。“這是我第一次參加世界大運會,，這樣的經歷對我鍛煉價值很大,，讓我學會了如何冷靜面對意外狀況，積極調整狀態(tài),?！?/p>

　　能夠參加世界大運會，對每一名運動員以及其所在學校都是一份榮譽,，這也讓世界大運會的選拔模式受到更多關注,。“對學校的學科評估中,，學生運動員的參賽情況是重要指標,，因此很多學校的積極性也被調動起來?！笔锥俭w育學院校長鐘秉樞表示,。

　　參加本屆世界大運會跆拳道和游泳項目的運動員，就是通過中國大學生體育協會近兩年主辦的賽事擇優(yōu)選派的,。本屆世界大運會,，中國女足不但通過選拔賽選出了球員，還特意選調了一些學校的年輕教練,?！拔覀兿Ｍ贻p教練也能感受到綜合性大賽的壓力和強度，讓他們學會如何為隊員調整狀態(tài),，幫助他們成長,。”中國女足領隊趙俊杰介紹,。

　　教育部學生體育協會聯合秘書處副秘書長申震表示,，要通過高水平競賽樹立榜樣，將體育文化輻射到更廣闊的校園中去,?！拔磥硎澜绱筮\會的選拔和集訓工作還要繼續(xù)探索，‘塔尖’做好了,，對校園體育的‘塔基’有很大的幫助,?！?/p>

　　帶動學校參與

　　本屆世界大運會，中國男籃是以剛剛落幕的CUBA(中國大學生籃球聯賽)冠軍隊為班底,，而這個賽季CUBA的火爆也反映出校園賽事的活力和潛力。引入主客場制,，創(chuàng)新市場開發(fā)計劃,，讓CUBA的價值進一步提升。同樣,，大學生足球和排球聯賽也都在上個賽季試水主客場制,。“影響力和參與度超過了我們的預期,?！壁w俊杰說。

　　“我們希望通過引入主客場制,，以及校園三級聯賽的搭建,，讓更多學生參與進來，享受排球的樂趣,?！北緦檬澜绱筮\會中國女排領隊孫國民表示。

　　賽事對一個項目在校園的發(fā)展有著不可替代的作用,。據中國大學生體育協會擊劍分會秘書長李興林介紹,，目前國內的青少年擊劍賽事蓬勃發(fā)展，今年全國中學生擊劍錦標賽參賽人數超過860人,，大學生擊劍錦標賽的參賽學校超過40所,。“如果將來擊劍能成為全國學生運動會的比賽項目,，會讓擊劍運動在中學的發(fā)展更加迅猛,，涌現出更多人才，同時也能讓高校的選才面進一步擴大,?！?/p>

　　培養(yǎng)體育文化

　　校園體育賽事的蓬勃發(fā)展，不僅讓校園成為高水平體育人才培養(yǎng)的重要基地,，還會在校園里培育更為深厚,、久遠的體育文化。

　　“我們要把賽事擴大成活動,、節(jié)日,，促進校園體育文化的建設?！鄙暾鹫f,，“比如籃球,、足球聯賽，各支參賽隊要結合學校的歷史背景,，提煉精神,，確定隊名、吉祥物和隊徽,，這是校園體育文化建設的一部分,。”

　　在申震看來,，校園賽事與職業(yè)賽事的一大區(qū)別在于觀眾群體的不同,，“校園賽事的觀眾是學生、教師,、家長和校友,，因此在入場儀式、啦啦隊的表演以及與觀眾的互動上,，都要體現學校的特色,，最終通過賽事提升學生對學校的認同感和凝聚力，從而發(fā)揮體育所蘊含的獨特教育價值,?！?/p>

　　而高校籃球和足球聯賽陽光組將普通大學生納入競賽體系,，不但擴大了覆蓋面,，更提升了項目在校園里的受歡迎程度?！瓣柟饨M的比賽可以多設置獎項,，不一定只有一個冠軍?！辩姳鼧薪ㄗh,，“還要通過賽制的創(chuàng)新，盡量安排水平相近的隊伍較量,，增加比賽的觀賞性,。”

　　據清華大學體育部主任劉波介紹,，清華有51個體育類社團,，而貫穿全年的校園競賽體系包括40多個比賽項目，以院系為單位開展,，采用積分制,，積分最高的院系獲得馬約翰杯?！拔覀冎铝τ谠谌I造體育氛圍,，希望學生可以在校園里掌握一種運動技能,，培養(yǎng)受益終身的運動習慣?！眲⒉ㄕf,。 （李 碩 季 芳）

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責任編輯： 成嵐