新技術(shù)提升趣味性和陪伴性

　　智能玩具有多聰明(新生活 新體驗)

　　編者按：在日前舉辦的廣州國際玩具及教育產(chǎn)品展覽會上,，教育機器人,、繪本掃讀器等智能產(chǎn)品頗為吸引人。

　　隨著科技發(fā)展,，玩具早已不拘泥于傳統(tǒng)形式,。在豐富多樣的玩具產(chǎn)品中，哪些才稱得上智能,？它們有多聰明,？智能玩具產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向在哪里？

　　記得《超能陸戰(zhàn)隊》中呆萌的“大白”嗎,？善解人意,、聰明可愛，“大白”是人類對智能機器人玩具的想象,。伴隨著人工智能技術(shù)的應用,，生活中的玩具也正漸漸聰明起來。

　　智能玩具的“智慧”有哪些,，我們距離“大白”還有多遠,？

　　從離線變在線

　　近期，某公司生產(chǎn)的一款智能機器人頗受兒童喜愛,。它有魔方大小的外形,，嵌入了面部識別和情感引擎技術(shù)，能根據(jù)人的行為做出情緒反應,。

　　“玩具+智能”正成為玩具行業(yè)的發(fā)展潮流,。傳統(tǒng)玩具依靠機械與設計，功能比較單一,。融合人臉識別,、語音識別,、傳感器等新技術(shù)后，玩具在一定程度上實現(xiàn)與用戶互動,，情感屬性更強,。

　　西安酷米智能科技有限公司首席執(zhí)行官陳浩介紹，目前業(yè)界對智能玩具沒有統(tǒng)一的定義,?？傮w來看，當前智能玩具主要有動作,、陪伴和STEM(科學,、技術(shù)、工程和數(shù)學)教育三大類型,。

　　最常見的是動作類智能玩具,。比如變形金剛機器人，它可以一鍵變形,，既是機器人又是遙控車,，有的還能“發(fā)射武器”。陪伴類智能玩具近似于兒童學習機或早教機,，嵌入智能系統(tǒng)后,，有講故事、背古詩,、唱兒歌等多種語音交流功能,。STEM教育玩具則將科技與理工科知識融入其中，比如融入編程理念,，讓孩子在娛樂中訓練邏輯思維,。

　　從融入內(nèi)容角度看，與英語學習和圖像閱讀結(jié)合也是智能玩具的重要應用創(chuàng)新,。

　　“一些智能玩具可以嵌入英語課程,，并通過語音和觸覺感應等人工智能技術(shù)實現(xiàn)交互，監(jiān)督,、指導學習,。有些還能利用圖像識別技術(shù)處理繪本數(shù)據(jù)，實現(xiàn)交互閱讀,，提升學習趣味,。”北京儒博科技有限公司董事長熊明華說,。

　　“近年來,，智能玩具的重要進步是從離線變在線,?！毙苊魅A說,，傳統(tǒng)的離線故事機，一個8G存儲卡最多能存儲3000首兒歌,，但在線的智能故事機,，則可以播放海量的互聯(lián)網(wǎng)資源，還有智能點播功能,。

　　“智慧”起來的玩具也捕獲了不少成人的芳心,。陳浩介紹，與兒童玩具相比,，成人更看重智能玩具的解壓和陪伴功能,，如一些精心設計的電子寵物，得到不少成人的青睞,。

　　智能玩具還有點“笨”

　　專家表示,，與人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)深入融合,，有望為玩具行業(yè)注入新的活力,。然而，當前智能玩具發(fā)展遇到的難題不少,。

　　由于人工智能仍處于感知智能階段,，認知學習能力非常弱?！爸悄芡婢叱四苷f話,、聽懂一些問題外，總體上還比較‘笨’,，距離小朋友想象的‘大白’還有很大的差距,。”熊明華說,。

　　一些智能玩具其實并不夠“智慧”,。陳浩認為，玩具領(lǐng)域的IP形象非常關(guān)鍵,，我國市面上的IP形象同質(zhì)化嚴重,，不利于長遠發(fā)展，一些廠商只是生產(chǎn)仿真玩具或者與傳統(tǒng)毛絨玩具相結(jié)合的電子寵物玩具,。

　　“自有品牌的缺失使得我國廠商雖然生產(chǎn)了一流的產(chǎn)品,，卻沒獲得合理的利潤。無品牌及IP產(chǎn)品形象缺少號召力,，產(chǎn)品生命周期短,，附加值回報低是我國智能玩具行業(yè)的痛點?！毙苊魅A說,。

　　由于擁有攝像頭,、GPS定位等功能，又嵌入了語音交互,、遠程視頻監(jiān)控等技術(shù),，智能玩具的安全問題也成為行業(yè)關(guān)注的焦點。

　　熊明華說,，消除用戶對隱私泄露的擔心,，以及防范不宜兒童接觸的互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容是智能玩具必須解決的問題。他認為,，有必要將智能服務放到本地進行,，避免傳到網(wǎng)絡中。此外,，還應對網(wǎng)絡數(shù)據(jù)進行多層加密管控,，防止信息泄露。同時嚴格審核對話語料和內(nèi)容,，為孩子提供純凈的教育服務,。

　　教具是玩具的延伸

　　受益于人工智能等新技術(shù)的發(fā)展，玩具中智能因素不斷增加,，在早教中也扮演著越來越重要的角色,。寓樂灣創(chuàng)始人劉斌立認為，一些借助機器視覺制作的地圖編程啟蒙玩具,，能夠激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和邏輯思維,；智能語音識別便于孩子獲取知識，幫助孩子直觀地感受人工智能的魅力,?？梢哉f，教具是玩具的延伸,。

　　不過,，益智類的智能玩具想在教育上走得更遠，還需加強與教學課程和教育內(nèi)容的銜接,，不能僅僅關(guān)注智能硬件產(chǎn)品本身,，而忽視對教育方式和內(nèi)容的研究。

　　熊明華說,，總體上看,，智能玩具發(fā)展才剛起步，將走向多元化,?！拔磥淼南喈旈L時間內(nèi)，智能玩具形態(tài)將百花齊放。比如,，將出現(xiàn)多種多樣的早教類智能玩具,，此外電動玩具、布絨玩具等傳統(tǒng)玩具也將具備智能化的元素,，提升玩具的趣味性和陪伴性,?！?/p>

　　專家表示,，未來人工智能等技術(shù)如果在認知上取得突破，智能玩具真正懂得人的情緒情感,，到時候我們距離做出真正的“大白”就不遠了,。（喻思南 李斐然 陳璐瑤）

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責任編輯： 徐宙超