新華社北京８月２２日電（記者劉歡）故宮寧壽宮花園院落,，腳手架林立，板磚遍地,。東南角石山之上的擷芳亭里,，林海渟、鄺嘉欣在指導(dǎo)老師楊紅帶領(lǐng)下,，窩在亭中間狹小的工作臺上,，開始了繁重的彩畫修復(fù)工作。

　　“先把這里的塵土清理了,，拿著這小毛刷輕輕地來,。”在楊老師手把手教導(dǎo)下,，林海渟的操作一絲不茍,、規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)。天氣酷熱,、蟬鳴陣陣,，絲毫沒有影響她專注投入。

　　就讀香港城市大學(xué)建筑系的林海渟,，大學(xué)時期第一份實習(xí)工作就來到了故宮,。她與其他來自粵港澳三地的４７名青年學(xué)子，７月中旬走進(jìn)擁有近６００年歷史、居住過明清兩朝２４位皇帝的紫禁城,，開展為期一個半月的實習(xí),。

　　“相比書本知識，實地操作更能加深我對古建筑彩畫保護(hù)理念及方法的認(rèn)知,。”現(xiàn)在墨爾本大學(xué)文物修復(fù)專業(yè)就讀的澳門實習(xí)生鄺嘉欣說,，故宮是國家現(xiàn)存規(guī)模最大,、最完整的古代宮殿建筑群，處處閃耀著中華文化的光芒,?！霸谶@里實習(xí)，氛圍無與倫比,?！?/p>

　　根據(jù)個人意愿和部門需求，故宮博物院將４８名青年學(xué)子安排在宮廷部,、書畫部,、展覽部、古建部等不同崗位,，并配有專門的帶教老師,，實習(xí)內(nèi)容包括文物修護(hù)、展覽策劃,、藏品管理,、志愿者管理、教育活動策劃,、古建測繪,、宣傳推廣等。

　　在古建部實習(xí)的林海渟,、鄺嘉欣,，主要工作是古建測繪及虛擬修復(fù)。楊紅告訴記者,，同學(xué)們對工作非常投入,，主動性、專注度很高,?！按蠹胰ガF(xiàn)場了解文物保護(hù)的理念和方法，包括勘察,、測繪,、了解彩畫設(shè)計思路和修復(fù)方法等，全程感受內(nèi)地文化保護(hù)情況?！?/p>

　　“在故宮實習(xí),，我印象最深的是實地考古?！毕愀劢髮W(xué)歷史專業(yè)學(xué)生周愷儀每天一早起來,，從東華門入宮后就直奔南薰殿開始工作?！疤鞖夂苎谉?，工地環(huán)境也比較復(fù)雜，我們在老師帶領(lǐng)下認(rèn)真工作,，不放過每一個細(xì)節(jié),，去尋找最真實的歷史?！?/p>

　　剛從香港大學(xué)會計及財務(wù)專業(yè)畢業(yè)的李楚穎在宣傳教育部實習(xí),，主要負(fù)責(zé)資料采編。她是一個狂熱的“故宮迷”,，大三時到北京大學(xué)交流半年期間,，每個月都會來故宮參觀一次。

　　“每次看到這些精美的建筑和文物,，我都會倍感自豪,，收獲不一樣的感動，對國家的歸屬感也是越來越強(qiáng),?！崩畛f說，實習(xí)讓她從“故宮游客”變成“故宮人”,，見識了故宮沒有對外開放的一面,，更近距離感受了傳統(tǒng)文化的魅力。

　　同樣在宣傳教育部實習(xí)的澳門大學(xué)歷史專業(yè)大三學(xué)生何家豪說,，故宮近幾年提高開放面積比例,，展品的保護(hù)措施和展示方式也有很大改進(jìn)。故宮“能見度”提高,，離不開獨特的宣傳推廣和教育模式,，很多地方值得澳門學(xué)習(xí)。

　　“比如故宮暑假知識課堂之‘火中涅槃景泰藍(lán)’,，寓教于樂,，將講座和動手體驗融為一體，生動有趣,?！焙渭液勒f,，他在課堂上現(xiàn)場指導(dǎo)中學(xué)生，幫助他們了解景泰藍(lán)的“前世今生”,，使用景泰藍(lán)核心工藝——“掐絲”與“點藍(lán)”制作一副精美的景泰藍(lán)工藝畫,。

　　“故宮北面高、南面低,，有明暗兩套排水系統(tǒng),，這些知識很有趣但公眾并不了解?！彼f,，自己正在研究故宮的排水系統(tǒng)，準(zhǔn)備就此做一個教育課程,。

　　一個半月的實習(xí)期匆匆而過，隨著對故宮的深入了解,，香港實習(xí)生們對正在興建的香港故宮文化博物館也更加期待,。“希望到時候自己可以為香港故宮文化博物館出一份力,，讓更多香港市民近距離感受中國傳統(tǒng)藝術(shù)文化,。”周愷儀說,。

　　她還想告訴實習(xí)計劃的“后來人”,，不要囿于自身專業(yè)、錮于既有想法,，要珍惜在故宮實習(xí)的寶貴機(jī)會,，多接觸、學(xué)習(xí)新東西,，讓自己眼界開闊起來,。

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責(zé)任編輯： 張晴