弱小的身軀,，
過早地接受著生活的磨礪，
煉就了一顆堅(jiān)韌的心,。
他們沒有因家境貧寒,，
就讓心中的希望之光黯淡。
單薄的衣服,
蓬亂的頭發(fā),
手上吊著的“書包”,
腳上拖著的泥鞋,，
訴說著他們的艱辛與不易,。
可這一切絲毫沒有減少他們的學(xué)習(xí)熱情，
他們有很多理想,，想走出大山,，感受外面的世界，擁抱更廣闊的天地,。
這是一雙滿是凍瘡的手,，
手底是一份99分的考卷。
大雪壓青松,，青松挺且直,，
這樣的自勉是否刻在他的手心？
他們成長的地方,，只有走近才能感受艱辛,；
他們經(jīng)歷的生活，只有體驗(yàn)才能感知不易,；
他們求知的眼神,，只有對視才能感受渴望。
當(dāng)他們第一次背起小書包,，
第一次拿到課本,，
第一次注視老師的目光，
第一次知道身邊玩了多年的小伙伴今天要改叫“同學(xué)”,，
從此,，他們真切地愛上了學(xué)堂,，
愛上了藏滿神秘故事的課本，
愛上了老師批改作業(yè)的紅勾勾,，
愛上了啟蒙他們走向美好世界的知識天地……
只要能上學(xué),，
哪怕跋山涉水！
橋
115米的竹橋走起來似乎特別長,。
竹橋橋面結(jié)滿冰碴子,，如同走在結(jié)冰的陶瓷地板上。
50厘米寬的竹橋即便成人也需要“左右平衡”
公路被淹,，依靠竹筏出行,。
學(xué)校附近沒水源，喝水自帶,。
除了書本,，還需要額外負(fù)重。
翻山越嶺,、艱苦生活……
這些偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們懷揣著“知識改變命運(yùn)”的希望,，
在學(xué)校刻苦學(xué)習(xí),，在家里乖巧懂事,，
山路蜿蜒崎嶇，
卻是去往夢想起航的地方,。
讓歡聲笑語和美麗夢想在大山深處綻放,，
愿今天的讀書聲換來他們明天的幸福！
（文字：張明宇 資料來源：新華社,、新華網(wǎng)、四川新聞網(wǎng),、紅網(wǎng),、華商報(bào)等）
