新華社蘭州11月17日電? 題：“孩子就是我的光”

　　新華社記者周圓,、杜哲宇,、崔翰超

　　清晨的薄霧還未散去，常山教學點窗明幾凈的教室里,，王建林寫著板書,，臉幾乎貼到黑板上，“啤酒瓶底”一樣厚的眼鏡片上落滿粉筆灰,。一筆一劃,，每個字都工整有力。

　　常山教學點是甘肅省白銀市會寧縣最偏遠的教學點,，目前設有學前班和一年級,。33年來，王建林是這里唯一的老師,。

　　1987年冬天,，接替病危的大哥走上這三尺講臺，王建林從此離開城市,，把青春奉獻給了鄉(xiāng)村教育事業(yè),。

　　“我是靠讀書走出去的，明白讀書對山里孩子的意義,?！蓖踅终f。

　　“一等人忠臣孝子,，兩件事讀書耕田”是當地人的家訓,。會寧縣地處黃土高原，土地貧瘠,，讀書是走出大山的主要途徑。

　　最初,，常山教學點只有一間教室,，黃土打墻,，碎瓦遮頂，3個年級的20多名學生擠在一起,。缺桌少椅,，書本稀缺，王建林在操場上整出一塊平地,，學生用木棍等物在地上演算,、練字，草編成的跳繩和脫了皮的皮球是僅有的體育用品,。

　　雨天,，教室成了“水簾洞”；雪天,，王建林要從鄉(xiāng)上挑煤回來給學生御寒,。

　　王建林改良教學點采用的“復式教學”，將各年級的課程重新編排,，使得所有年級能一起聽課,，調動學生的積極性。

　　艱苦的環(huán)境并沒有給這里的成績減分,。在全鄉(xiāng)教學評比中,，常山教學點的多項考核指標常年名列前茅。

　　澆灌了學生的心田,，放學后,，王建林還要耕耘自家農田。晚上備課,、批改作業(yè),。農忙時節(jié)，他頂著月光挑糞耕地,，第二天雞鳴之前,，還得到地里忙活一陣。

　　教學與生活“無縫銜接”,，勞累不堪的王建林在1997年患上眼病,，但也沒給自己批過一天假，“我請假一天,，耽誤幾十個學生的課程,，算下來就是耽誤幾十天?！?/p>

　　由于疏于治療,，小毛病落下了病根，常年視線模糊,，看不清黑板上的字,，可他認為,，“孩子們就是我的光?！?/p>

　　王建林不是沒有機會離開這里,。多年來，許多待遇優(yōu)渥的崗位向他伸出了橄欖枝,，但他一一婉拒,，因為他深愛著這片熱土，堅守著孩子眼中的“星辰”,。

　　與此同時,，隨著脫貧攻堅工作的不斷進展，常山教學點的條件持續(xù)改善,，電腦,、電子黑板、電子琴……很多學生沒聽說過的教具出現在教室,，嶄新的練習冊替代了土地上的“田字格”,。

　　據統(tǒng)計，2013年以來,，會寧縣共建設校舍面積376914平方米,，累計投入教育裝備資金8415.44萬元，其中農村義務教育階段投入6383.19萬元,。

　　“教出一個孩子,，一家人脫貧致富就有了希望?！蓖踅止步坛鼋?00個學生,，其中40多人考上大學。

　　也有學生在王建林耳濡目染之下,，回到家鄉(xiāng)投身教育事業(yè),，31歲的張翠霞便是其中之一。

　　大學畢業(yè)后,，張翠霞回到家鄉(xiāng)成為一名初中老師,，她依然記得小時候，王建林拿著粉筆頭在凹凸不平的黑板上寫的板書,，一個月都舍不得用完一根鉛筆,。

　　“我要做一名好老師，讓孩子們的未來有更多選擇,?！睆埓湎伎粗裉焱陚涞慕虒W環(huán)境和一雙雙求知的眼睛，也體會到了當年王老師的苦心。

　　近年來,，《鄉(xiāng)村教師支持計劃》《關于加強新時代鄉(xiāng)村教師隊伍建設的意見》等一系列政策相繼出臺,，通過完善待遇保障機制,、暢通職業(yè)發(fā)展通道等方式,，鄉(xiāng)村教師的育人環(huán)境得到大幅改善。

　　天色漸亮,，一面國旗在操場中央徐徐升起,，四個學生莊嚴敬禮，齊唱國歌,。清脆的童音,，飄向山外。

【糾錯】

責任編輯： 周楚卿