“在大多數(shù)人的認識里,，留守兒童都是苦兮兮的,，需要被人同情,。可是,，憑什么他們就低人一等,？為什么他們不能享受最好的條件,？我就是要改變這種觀念”

　　“他們就是普普通通的孩子，他們不需要同情,，他們需要的是關(guān)愛！”在她的臂彎里,，孩子們長大了

　　晚上10點,，山城歙縣，即將入眠,。

　　汪育紅打亮手電,，伴著搖晃的光柱，鋪開一條通往宿舍的光路,。宿舍那頭,，幾個調(diào)皮鬼還在打鬧，汪育紅半哄半唬,，讓他們安靜下來,。

　　給孩子們掖好被子，巡查完二十幾間宿舍,，汪育紅才卸下一天的疲憊,，回到自己的宿舍休息。

　　當了15年校長,，這條光路,，她也走了15年。

　　“我們來錯了地方,？”

　　第一次走進這所學(xué)校,，記者一度以為來錯了地方。

　　這真的是一所留守兒童學(xué)校嗎,？想象中低矮的房屋,、破舊的桌椅去哪了？多功能活動中心,、模擬法庭,、千人大禮堂……這些在城市學(xué)校都不一定能見到的設(shè)施在這里配備齊全。

　　心中升起無數(shù)個疑問,。我們把疑問統(tǒng)統(tǒng)拋給了這所學(xué)校的創(chuàng)立者汪育紅,。

　　或許是太多次回答這樣的問題，她不假思索道,，“在大多數(shù)人的認識里,，留守兒童都是苦兮兮的，需要被人同情,?？墒牵瑧{什么他們就低人一等？為什么他們不能享受最好的條件,？我就是要改變這種觀念,。”

　　一座人口不足50萬的小城,，擁有這樣一所略顯“豪華”的留守兒童學(xué)校,，有些不可思議。不可思議的背后,，是另一個“奇跡”,。

　　2009年，汪育紅的身后是364名留守兒童,。

　　那時的留守兒童學(xué)校還是課外托管的模式,，規(guī)模不足現(xiàn)在的五分之一。每天放學(xué)之后,，孩子們從縣城的各個方向陸續(xù)聚攏到汪育紅的屋檐下,。

　　每天，看著孩子們讀書寫作業(yè),，為他們做幾道拿手菜,，聽聽“小大人”們的成長煩惱……

　　簡單的幸福，周而復(fù)始,。

　　直到一次,，在輔導(dǎo)一個三年級的孩子寫作業(yè)時，她終于意識到,，這樣的陪伴對孩子來說遠遠不夠,。

　　“他寫作文，遲遲不落筆,，我問他為什么不寫,，他說題目是《快樂的課外生活》，他不知道怎么寫,。每天一放學(xué)就要應(yīng)付寫不完的作業(yè),，哪有什么快樂的課外生活呀？”這個問題,，她一時無法回答,。

　　為了讓他們擁有“快樂的課外生活”，也為了讓更多孩子享受到更好的教育,，汪育紅“瘋”了一回,。

　　她要建一所規(guī)模更大的全日制寄宿學(xué)校。

　　“之前我想彌補孩子們家庭的缺失,，給他們更多關(guān)愛,，后來我想做得更多,，我要給他們創(chuàng)造最好的條件?！蓖粲t說,。

　　建新學(xué)校，辦學(xué)資質(zhì),、用地資格,、資金壓力……有多大的雄心壯志，就有多少阻力難題,。“很多人勸我放棄,，投入這么高,，風險太大，失敗了怎么辦,？最難的時候,，我也想過放棄，但我不能把孩子們丟了呀,，孩子們喜歡我,，家長們也信任我，這時候只能往前,，我已經(jīng)沒有退路,。”沒了退路的汪育紅,，突然很勇敢,。

　　一個人在縣城里奔走許久，失敗了無數(shù)次后,，她終于看到了希望,。一位工廠主聽說了她的故事，主動為她貸款擔保,；教育局通過了她的辦學(xué)申請,；幾經(jīng)波折，15畝教學(xué)用地終于拿下……好消息接踵而至,。

　　“這個世界上還是好人多啊,。”每每想起那時,，她都會念上這么一句,。

　　2013年，在眾人的托舉下,，一座嶄新的學(xué)校在歙縣古城不遠處拔地而起,。剪彩那天,，汪育紅甚至有些恍惚，不太敢相信眼前的一切,。

　　“如果我有十塊錢,，我愿意拿出九塊用在孩子們身上?！闭勂鹱约旱膶W(xué)校,，汪育紅一臉自豪。

　　她沒有說謊,。

　　教學(xué)樓里,，孩子們可以跟非遺傳承人學(xué)習竹編，或者在美術(shù)室里畫一張家鄉(xiāng)的風景畫,，或者在排練廳里拉上小伙伴跳一支舞,。

　　操場上，少年們跑得飛快,，腳下生風,，眼里有光。

　　“你的夢想是什么,？”

　　許多年前,，在安徽歙縣溪頭鎮(zhèn)的一個山村學(xué)校，有位老師課后留下了一道思考題——

　　“你的夢想是什么,？”

　　一個二年級的小女孩兒撓了撓腦袋,，想了好久，才在練習冊上一筆一畫地寫上,，“當一名老師”,。

　　18歲時，汪育紅把這個夢想變成了現(xiàn)實,。

　　1999年,，從師專畢業(yè)的她，進入了歙縣黃村鄉(xiāng)石門小學(xué)任教,。

　　短發(fā),、穿碎花連衣裙，瘦削的她和孩子們混在一起,，不像老師,，更像姐姐。條件艱苦的山村學(xué)校里,，這位姐姐總是拉起弟弟妹妹們的手,，帶著他們咿咿呀呀地朗讀課文。下課之后,，她又和孩子們一起,，幻化成山間田野里的一股風,，和笑聲一起吹進村子里的每個角落。

　　那時候,，快樂總是很簡單,，感動亦是。

　　汪育紅回憶道,，當時有個孩子,，每天早上上學(xué)時，都會帶上一枚家里煮的白水蛋,，把它捂在胸前的口袋里,，在崎嶇的山路上一路飛奔，到學(xué)校又趕忙把雞蛋塞到她手里,。雞蛋握在手里,，還是溫熱的。直到現(xiàn)在,，回憶起那一枚帶著溫度的煮雞蛋,，她還是有些動容,。

　　汪育紅說,，那是最快樂的一段時光，她和孩子們一起長大,。

　　四年后,，禁不住家人的苦苦相勸，汪育紅考入了縣城的一家銀行,，捧起了“金飯碗”,。“銀行工作輕松,、待遇很好,，但我總覺得缺了點什么?！蓖粲t說,。

　　生活波瀾不驚，她也嫁給愛情,，開始關(guān)心起柴米油鹽,。一切歸于平靜。未來,，仿佛已經(jīng)全部裝進眼底,。直到一天，她在電視里看到一則新聞,，一個留守兒童因管護不周,，嚴重燒傷,。

　　這讓她想起了自己的那些學(xué)生，她再也不敢往下想,。

　　汪育紅動了辭職的念頭,。她想辦一所托管學(xué)校，給留守兒童們一個“家”,?！拔蚁蜚y行遞了三次辭職申請，一開始他們不愿意放我走,，后來實在拗不過我,，才勉強同意?！鞭o職后的一個多星期,，汪育紅每天瞞著父母，上午假裝去上班,，實際是在外尋找辦學(xué)場地,，下午再“按點回家”。直到有一天,，父母早上買完菜去銀行找她,，才得知女兒已經(jīng)離職。

　　“那天,，我照?；丶遥改妇妥谏嘲l(fā)上等著我,，逼我去跟行長道歉,。我就是不答應(yīng)?！蓖粲t說,。

　　顧不上和家人解釋，2005年8月,，她帶上自己的一點積蓄,，孤注一擲，開始創(chuàng)業(yè),。

　　“說實話,，一開始我們都不看好這個事。也心疼她,，一個人這么拼,，太辛苦了?！蓖粲t的愛人江躍忠說,，那時家里人甚至希望她能“知難而退”,，最好還是回銀行上班，回到“正?！钡纳钴壽E上,。

　　汪育紅說，那是最艱難的一段時間,。

　　“教室是租的,，桌椅是賒的，教課是我,，燒飯是我,，洗衣服還是我?！睂W(xué)校初創(chuàng)期,，沒有幫手，又囊中羞澀,，瘦小的汪育紅幾乎是以一己之力承擔所有,。

　　半年后，一個春寒料峭的早上,，在租賃來的舊旅社里,，20多名留守兒童終于有了一個溫暖的“家”。

　　一切仿佛又回到了原點,，回到了那所山村小學(xué),。披肩發(fā),、穿職業(yè)裝,，她和孩子們在一起時，像老師,，也像媽媽,。

　　“我這一生只做一件事，陪著我們的孩子長大,?！蓖粲t說。

　　“他們不需要同情,，他們需要的是關(guān)愛,！”

　　“留守兒童”，汪育紅不太喜歡這個詞,。

　　她說,，當我們給孩子貼上“留守兒童”的標簽，很難不借助“自卑”“脆弱”“叛逆”這些詞語去描述他們,，這其實是一種歧視,。

　　“愛的關(guān)鍵是平等,，你把孩子們當成這樣的群體，用一種俯視的姿態(tài)去關(guān)心施舍他們,，我覺得不合適,。”談及這個話題,，總是嘴角向上的她收起了笑容,。

　　“我們對留守兒童常常存在刻板印象，覺得這些孩子成長的環(huán)境不好,，學(xué)習也肯定會受影響,，心理多多少少存在一些問題。但接觸他們以后發(fā)現(xiàn),，他們往往更珍惜親情,，也更懂得感恩?！蓖粲t說,。

　　在汪育紅眼里，自己的孩子們是世界上最可愛的一群人,，和其他同齡人沒什么不同,。“他們開心就笑,、不開心就叫,，即使是最叛逆的孩子，心思也很簡單,?！彼麄儠诮處煿?jié)給汪育紅送上自制的禮物，會用帶著露水的春筍,、山間的野花堆滿她的宿舍,。

　　“他們就是普普通通的孩子，他們不需要同情,，他們需要的是關(guān)愛,！”在她的臂彎里，孩子們長大了,。

　　十五年,，她目送著一批批學(xué)生帶著希望和從容離開。經(jīng)年累月,，許多孩子的名字和模樣都已模糊,，但是，一個女孩兒卻是汪育紅永遠的心結(jié)。

　　那是個可愛的小姑娘,。家境貧寒,，父母都在外務(wù)工，她多少有些內(nèi)向,。不少好心人伸出援手,，資助她讀書。沒想到,，事與愿違,，這些善舉并沒有改變她的人生。她漸漸習慣被人同情,，習慣了索取,，甚至覺得身邊人都虧欠她?！八吡诵澛?。”汪育紅喟嘆道,。

　　這件事對汪育紅的沖擊很大,。也正是因為這個女孩兒，她開始意識到,，對于孩子們來說,，物質(zhì)上的給予并不是全部，心理上的疏導(dǎo),，同樣重要,。

　　為此，她甚至自學(xué)了心理學(xué),。

　　心理學(xué)課程內(nèi)容多且專業(yè)性強,，需要大量的學(xué)習時間，總在為學(xué)校事務(wù)忙碌奔波的她哪有時間呢,？

　　拼,！

　　“我每天早晨五點鐘起床,，晚上十二點半睡覺,，早晨醒來第一件事就是學(xué)習，晚上睡覺前的最后一件事也是學(xué)習,，吃飯的時候?qū)W習,，上廁所的時候也學(xué)……”

　　憑著一股“狠勁”，她終于獲得了國家二級心理咨詢師資格證,。她給自己的辦公室掛上了“育紅心理咨詢工作室”的牌子,。這里，成了孩子們的安“心”之處。

　　從此,，總會有些哭著鼻子的孩子沖進她的辦公室,。委屈地躲進她的懷抱，聽著她的輕言細語,，孩子們破涕為笑,，再蹦跳著出來。這樣的場景,，幾乎每天都會出現(xiàn),。

　　幾年下來，跟蹤記錄的學(xué)生心理日志已經(jīng)堆滿了幾個大紙箱,?！半m然很忙很累，但是,，他們快樂了,，我也就快樂了?！蓖粲t說,。

　　在這里，每一個夢想都被呵護,，每一種選擇都被尊重,。

　　“我們開設(shè)了30多個特色興趣班，還申辦了全國藝術(shù)考級點,。我要求他們球類,、棋類、樂器至少要會一項,?！蓖粲t說，她希望孩子們自己選擇的興趣愛好可以幫他們看到更寬廣的世界,，讓他們的人生多一些可能,。

　　“我們的孩子也許不能人人都考上好的大學(xué)，但是我希望他們都能成為各行各業(yè)有用的人,，都能熱愛生活,、懂得感恩?！蓖粲t說,。

　　晚上11點，山城歙縣,，教育家陶行知的故鄉(xiāng),。月亮從云里探出身來,。

　　這一輪月亮，照見過陶行知的學(xué)堂,，如今又照進了1500名留守兒童的“家”……（記者戴威,、胡銳、林翔）