新華社長(zhǎng)沙9月14日電?題：中小學(xué)招男老師為啥難,？——部分地方中小學(xué)教師男女比例不均衡調(diào)查

　　新華社記者

　　成都市,、貴陽(yáng)市的一些小學(xué),，男女教師之比為1:9,；長(zhǎng)春市全市中小學(xué)專任教師,，男女比例約3:7……盡管教師日益成為社會(huì)受尊重和被羨慕的職業(yè),，但部分地方基層城鄉(xiāng)中小學(xué)教師性別比例失衡問(wèn)題仍凸顯,。

　　新華社記者近期赴湘川黔吉等多地基層區(qū)縣，就此問(wèn)題的現(xiàn)狀,、癥結(jié)與對(duì)策展開(kāi)調(diào)查,。

　　“女多男稀”情況仍然存在

　　記者從教育部了解到，近年來(lái),，針對(duì)當(dāng)前中小學(xué)階段教師男女比例不均衡的現(xiàn)狀,，各地紛紛出臺(tái)政策，積極探索招收和培養(yǎng)更多男教師的措施,。但相關(guān)問(wèn)題在部分地方仍然存在,。

　　據(jù)成都市教育局統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：2019年在該市專任教師中，普通小學(xué)男教師占比不足三成,；初中男教師占比不足四成,。成都市城區(qū)一所小學(xué)全校只有8名男教師，約占全校教師總數(shù)的10%,。

　　在長(zhǎng)春,，截至2019年9月，該市專任教師中小學(xué)男教師僅占22.7%,；初中男教師占28.6%,；高中專任教師中男教師占32.6%。

　　據(jù)教育部今年6月發(fā)布的各級(jí)各類(lèi)學(xué)校女教師,、女教職工數(shù),，初中階段教育和普通小學(xué)兩分類(lèi)中，女性專任教師人數(shù)都明顯高于男教師,。

　　貴州省貴陽(yáng)市一所小學(xué)男女教師比例約為1:9,。該校校長(zhǎng)告訴記者，男教師“荒”在一些不發(fā)達(dá)地區(qū)基層城鄉(xiāng)中小學(xué)更突出,。

　　不久前,，湖南岳陽(yáng)市平江縣招聘教師，最后獲聘的800余人中男性不足五分之一,。在四川巴中市通江縣,、吉林白城市通榆縣，近年新招教師中男老師占比均不足25%。農(nóng)村的情況則更不樂(lè)觀,。

　　“男女老師在中小學(xué)教育中的角色就相當(dāng)于家庭中的父親母親,，缺一不可?！睎|北師范大學(xué)中國(guó)農(nóng)村教育發(fā)展研究院副院長(zhǎng)劉善槐認(rèn)為,，少年兒童在成長(zhǎng)期中過(guò)度缺乏與同性別教師互動(dòng)，將對(duì)其性別意識(shí),、性格思維產(chǎn)生不利影響,。

　　中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉與多名受訪的一線教育工作者均認(rèn)為，在對(duì)中小學(xué)生勇敢剛毅等個(gè)性品質(zhì),、縝密的邏輯思維以及積極動(dòng)手實(shí)踐能力等方面的培養(yǎng)上,，男老師的作用難以替代，保持男女教師比例基本平衡對(duì)中小學(xué)生身心健康發(fā)展非常重要,。

　　男老師“荒”也給教育教學(xué)管理造成困難,。平江縣桂花學(xué)校校長(zhǎng)黃遠(yuǎn)來(lái)告訴記者，因?yàn)槿蹦欣蠋?，學(xué)校組織一些需要人力物力的大型活動(dòng)困難重重,，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)多所學(xué)校相互“拆借”男老師的情況?！皩W(xué)校辦運(yùn)動(dòng)會(huì),，我們就要從其他學(xué)校‘借’教練,、裁判,，還要?jiǎng)訂T一些男家長(zhǎng)來(lái)當(dāng)志愿者，否則體力活很難辦,?！?/p>

　　另外，貴州,、成都等地多所中小學(xué)校長(zhǎng)告訴記者,，由于絕大多數(shù)教師是女性，確實(shí)會(huì)在碰上生育高峰期時(shí),，出現(xiàn)季節(jié)性教師短缺問(wèn)題,，家長(zhǎng)意見(jiàn)很大。

　　招男老師,，挺難

　　記者在采訪中發(fā)現(xiàn),，導(dǎo)致部分地方中小學(xué)男教師偏少的原因有多方面。

　　——來(lái)源少,?！皝?lái)應(yīng)聘教師的報(bào)名者里,，男性就比女性少得多?！秉S遠(yuǎn)來(lái)說(shuō),。記者發(fā)現(xiàn),，這樣的失衡可以追溯到教育培養(yǎng)階段,。據(jù)四川師范大學(xué)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，該校近三屆本科師范畢業(yè)生中,，女生占比超七成,，2020屆本科師范畢業(yè)生男女比例為22:78；東北師范大學(xué)2018年至2020年畢業(yè)學(xué)生中,，男生占比始終保持在24%左右,。

　　——收入有限。在湖南,，一位中小學(xué)男教師告訴記者,，剛畢業(yè)的大學(xué)生應(yīng)聘成為特崗教師后，月工資加上績(jī)效工資,、補(bǔ)貼等,，一年收入不超過(guò)5萬(wàn)元，“一個(gè)人吃飽倒是沒(méi)問(wèn)題,，但想要存錢(qián)買(mǎi)房安家真的困難,。”

　　多地教育局負(fù)責(zé)人坦言,，部分地方中小學(xué)青年男教師收入渠道有限,，現(xiàn)實(shí)收入水平與社會(huì)普遍對(duì)男性承擔(dān)家庭經(jīng)濟(jì)責(zé)任的期待不符。

　　——留不住人,。采訪中,，貴州一名鄉(xiāng)村學(xué)校校長(zhǎng)將中小學(xué)老師稱為“一眼望到頭”的職業(yè)，在他看來(lái),，職稱晉升慢,、進(jìn)步空間小等因素影響了男性進(jìn)入中小學(xué)教師行業(yè)。四川省規(guī)定,，省一級(jí)示范高中副高級(jí)崗位占比不高于40%,，而小學(xué)副高級(jí)崗位占比卻僅為不高于15%。

　　由于職業(yè)發(fā)展空間有限,，導(dǎo)致部分地方基層中小學(xué)本就稀缺的男老師持續(xù)“外流”,。“有的考公務(wù)員到鄉(xiāng)鎮(zhèn)或其他事業(yè)單位工作去了,；有的辭職從事別的行業(yè)了,；還有的被政府部門(mén)借調(diào)后,，就不回來(lái)了……”貴州畢節(jié)一位鄉(xiāng)村學(xué)校校長(zhǎng)告訴記者，大部分男教師會(huì)想盡辦法將學(xué)校作為過(guò)渡跳板,，謀求更有“前途”的崗位,。

　　多方施策糾失衡

　　記者了解到，當(dāng)前在教師職業(yè)內(nèi)部,，男教師的“流動(dòng)方向”是由小學(xué)初中向外跳槽,，由公立學(xué)校向私立學(xué)校跳槽，由鄉(xiāng)村向城市調(diào)動(dòng),，這就導(dǎo)致在特定區(qū)域特定學(xué)段的男老師“荒”更加嚴(yán)重,。

　　教育部曾表示，下一步將采取多種措施加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè),，改善教師隊(duì)伍男女性別比例不均衡情況,。一是完善教師待遇保障機(jī)制，確保中小學(xué)教師平均工資收入水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平,。二是深化中小學(xué)教師職稱制度改革,，加大對(duì)一線普通教師職稱評(píng)審的傾斜力度，提高中小學(xué)中,、高級(jí)崗位結(jié)構(gòu)比例,，指導(dǎo)各地在崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)開(kāi)展職稱評(píng)審。三是加強(qiáng)教師教育體系建設(shè),，建設(shè)一批高水平的師范大學(xué),，加大招生宣傳力度，吸引更多的優(yōu)秀男性報(bào)考師范院校,。

　　四川師范大學(xué)校長(zhǎng)汪明義等多位師范院校相關(guān)負(fù)責(zé)人均認(rèn)為,，應(yīng)合理制定招生激勵(lì)政策，優(yōu)化教師招錄政策與方式,，從人才入口上改善教師性別比例失衡情況,。

　　四川今年啟動(dòng)了中小學(xué)教師“安身工程”“安心工程”，通過(guò)加大教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè),、中小學(xué)教師住房建設(shè),，幫助中小學(xué)教師安心從教。

　　儲(chǔ)朝暉等專家認(rèn)為,，當(dāng)前我國(guó)基礎(chǔ)教育階段教育評(píng)價(jià)機(jī)制比較單一,，他建議通過(guò)建立更個(gè)性化、更多元的教師評(píng)價(jià)機(jī)制來(lái)吸引人才,，進(jìn)一步提升中小學(xué)教師的職業(yè)尊榮感,。（記者：袁汝婷、胡浩,、吳曉穎,、駱飛,、李雙溪）

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責(zé)任編輯： 王佳寧