新華社北京9月4日電（記者胡浩）根據(jù)教育部網(wǎng)站4日消息,，教育部等六部門日前印發(fā)《關于加強新時代鄉(xiāng)村教師隊伍建設的意見》提出,，職稱評聘向鄉(xiāng)村教師傾斜,，對長期在鄉(xiāng)村和艱苦邊遠地區(qū)從教的中小學教師,，職稱評審放寬學歷要求,，不作論文,、職稱外語和計算機應用能力要求,。

　　意見提出，允許鄉(xiāng)村小學教師按照所教學科評聘職稱,，不受所學專業(yè)限制,。適當提高中小學中高級崗位結構比例，向鄉(xiāng)村教師傾斜,，鄉(xiāng)村學校中高級專業(yè)技術崗位設置比例不低于當?shù)爻擎?zhèn)同類學校標準。對長期在鄉(xiāng)村學校任教的教師,，職稱評聘可按規(guī)定“定向評價,、定向使用”，并對中高級崗位實行總量控制,、比例單列,，可不受所在學校崗位結構比例限制。

　　為深化鄉(xiāng)村教師管理改革,，緩解鄉(xiāng)村學校人才短缺問題,，意見鼓勵地方探索建立教職工編制“周轉池”制度，挖潛鄉(xiāng)村教師編制配備。

　　在提高鄉(xiāng)村教師的社會地位,、生活待遇等方面,，意見明確，確保鄉(xiāng)村教師平均工資收入水平不低于或高于當?shù)毓珓諉T平均工資收入水平,。完善績效工資政策,，對鄉(xiāng)村小規(guī)模學校、寄宿制學校,、民族地區(qū),、艱苦邊遠地區(qū)學校給予適當傾斜。全面落實集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補助政策,，依據(jù)學校艱苦邊遠程度實行差別化的補助標準,。逐步完善鄉(xiāng)村教師住房、醫(yī)療,、救助等政策保障,，不斷提高鄉(xiāng)村教師獲得感。

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責任編輯： 徐宙超