新華社北京３月２７日電 題：“他是耕耘在科研,、教育戰(zhàn)線的孔繁森”——鐘揚的西藏情
新華社記者陳芳、吳振東,、陳聰
作為“世界屋脊”,，西藏的山離天空最近。植物學家,、復旦大學教授鐘揚的心離西藏最近,。
破舊的雙肩包,、褪色的卷檐帽,，胖胖的臉上總掛著陽光般的笑，這是鐘揚在雪域高原留下的永恒身影……
?。玻埃埃蹦?，鐘揚第一次進藏，只因青藏高原是全球生物多樣性熱點地區(qū),，是“每個植物學家都向往的地方”,。
當時的西藏大學植物學專業(yè)還是“三個沒有”的狀態(tài)：沒有教授、教師沒有博士學位,、申請課題沒有基礎,。
“這片土地需要的不僅僅是一位生物學家，更需要一位教育工作者,。將科學研究的種子播撒在藏族學生的心中,，也許會對未來產(chǎn)生更為深遠的影響,。”鐘揚說,。
鐘揚立誓：植物學博士點不批下來,，自己就不離開西藏！
西藏大學的老師們一開始也不看好鐘揚：他一個從上海來的年紀輕輕的教授,，就能讓西藏大學的科研改頭換面,？
但是，鐘揚硬是留下來了,，連續(xù)成為中組部第六,、七、八批援藏干部,，扎根高原整整１６年,，在西藏行走超過５０萬公里，直至生命結束,。
這就是鐘揚的西藏情,！
２００２年,，鐘揚和西藏大學同事瓊次仁一起申請國家自然科學基金,，結果失敗了。他安慰瓊次仁：“萬事開頭難,，明年再來,！”兩人繼續(xù)高密度地野外考察，高原反應嚴重時,，鐘揚常常是一邊插著氧氣管,，一邊連夜修改研究報告。
?。玻埃埃衬?，申報終于成功，這是該校獲得的首個國家自然科學基金項目,，整個西藏大學沸騰了,。
“他不是來辦幾次講座，做幾個項目,，而是真正把復旦大學最新最好的科研和管理經(jīng)驗毫無保留地輸送給我們,。”西藏大學研究生處原處長歐珠羅布說,。
在西藏,，他不放過任何一顆可在當?shù)厣l(fā)芽的“種子”。
藏族青年教師拉瓊連著好幾年被鐘揚勸說報考復旦大學的博士,，拉瓊說：“他是為西藏培養(yǎng)自己的高原科學領軍人才著急,?！?/p>
十幾年間，鐘揚的學生遍布西藏,、新疆,、青海、甘肅等多個西部省份,。由他培養(yǎng)的藏族首位植物學博士扎西次仁已成為西藏種質資源庫主任,，博士生拉瓊已成為西藏大學生命科學系第一位生態(tài)學博士生導師，哈薩克族首位植物學博士吾買爾夏提回到新疆農(nóng)業(yè)大學任教,，成為民族地區(qū)急需的科研教學骨干……
“我有一個夢想,，為祖國每一個民族都培養(yǎng)一個植物學博士?！边@是鐘揚自己的“援藏模式”,。
在他的指導下，西藏大學還陸續(xù)申請到第一個生態(tài)學博士點,、擁有了西藏第一個生物學教育部創(chuàng)新團隊,。２０１７年，西藏大學生態(tài)學科入選國家“雙一流”建設一流學科名單……
“他是耕耘在科研,、教育戰(zhàn)線的孔繁森,，為我們點亮了心燈?！睔W珠羅布表達對鐘揚的敬意和懷念,。
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