????原標題：開啟軍事教育新征程——中央軍委訓練管理部領導就開展新時代軍事教育方針學習研究和宣傳貫徹活動答記者問

????到邊疆去,，到海島去，到祖國最需要的地方去,?！碑厴I(yè)前夕，陸軍軍事交通學院鎮(zhèn)江校區(qū)學員們紛紛寫下《戍邊申請書》,。

????政策解讀

????新時代軍事教育方針

????2019年11月27日,，習主席出席全軍院校長集訓開班式并發(fā)表重要講話，鮮明提出“堅持黨對軍隊的絕對領導,，為強國興軍服務,，立德樹人，為戰(zhàn)育人,，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|,、專業(yè)化新型軍事人才”的新時代軍事教育方針,。經中央軍委批準，今年在全軍教育戰(zhàn)線部署開展新時代軍事教育方針學習研究和宣傳貫徹活動,，為幫助大家搞好學習領會,，本報記者就官兵普遍關心的問題，采訪了軍委訓練管理部有關領導,。

????去年底舉辦的全軍院校長集訓,，在我軍軍事教育史上具有里程碑意義。習主席出席集訓開班式并發(fā)表重要講話,，鮮明提出新時代軍事教育方針,，對全面深化軍隊院校改革創(chuàng)新、提高院校長辦學治校能力作出重大部署,，科學回答了院校建設和人才培養(yǎng)帶根本性,、方向性的一系列重大問題，立起了新時代軍事教育總綱領,、總指導,、總遵循。

????為深入貫徹習主席重要講話精神,，經中央軍委批準,，在全軍教育戰(zhàn)線部署開展新時代軍事教育方針學習研究和宣傳貫徹活動，聚焦領會把握方針內涵要義和“五個堅持”總體要求,，采取動員部署,、宣講輔導、研討攻關,、總結交流的方法步驟,，貫穿全年逐步推進，要求各級加強組織領導,、搞好統(tǒng)籌謀劃,、抓好深化轉化、務求取得實效,。

????在推動實施人才強軍戰(zhàn)略中贏得主動、贏得未來

????問：如何認識提出新時代軍事教育方針的重大意義,？

????答：新時代軍事教育方針,，是習主席關于軍事教育重要論述的重大理論結晶，是黨的教育方針在軍事領域的生動展開,，是馬克思主義人才觀,、教育觀的與時俱進，開創(chuàng)了黨的軍事教育指導理論的新境界,，譜寫了習近平強軍思想的新篇章,，具有重大的歷史價值,、理論價值、實踐價值,。

????歷史地看,，這是深刻把握軍事教育時代方位、與時俱進發(fā)展黨的軍事教育理論的重大創(chuàng)新成果,。我們黨在不同時期提出了許多關于軍事教育和人才培養(yǎng)的先進理念,，但由黨的核心、軍隊統(tǒng)帥旗幟鮮明地提出新時代軍事教育方針,，并從政治,、戰(zhàn)略、時代高度系統(tǒng)闡發(fā),，還是第一次,。這吹響了人才強軍的時代號角，在強軍興軍征程上矗立起歷史豐碑,。

????現(xiàn)實地看,，這是應對適應嚴峻復雜國家安全形勢，校正能打仗,、打勝仗人才培養(yǎng)指向的強大思想武器,。當前，我軍人才建設短板弱項問題依然突出,，新時代軍事教育方針突出強調“為戰(zhàn)育人”的核心指向,，凸顯了推動軍事教育精準對接備戰(zhàn)打仗人才需求的戰(zhàn)略考量，樹起了服務備戰(zhàn)打仗的鮮明導向,。

????內在地看,，這是遵循軍事教育和人才培養(yǎng)基本規(guī)律、創(chuàng)新引領軍事教育內涵式發(fā)展的科學指南,。我軍建設正加快向質量效能型和科技密集型轉變,，對培養(yǎng)軍事人才和辦好軍事教育提出更高要求。新時代軍事教育方針系統(tǒng)闡述新的歷史條件下軍事教育改革發(fā)展的目標任務,、實現(xiàn)途徑,、關鍵抓手和基本要求，為我們指明了新時代軍事教育向哪里走,、怎么走等重大現(xiàn)實問題,，必將為軍事教育實現(xiàn)更高質量發(fā)展發(fā)揮巨大引領和推動作用。

????全局地看,，這是著眼托舉強軍興軍偉業(yè),、有效打造面向未來新型軍事人才方陣的根本遵循。實現(xiàn)中華民族偉大復興,，實現(xiàn)黨在新時代的強軍目標,、建設世界一流軍隊,，從來沒有像今天這樣對優(yōu)秀軍事人才的需求如此迫切。習主席以非凡戰(zhàn)略遠見敏銳抓住軍事教育這個關鍵支撐,，明確提出新時代軍事教育方針,。

????放眼未來，只要我們始終將新時代軍事教育方針貫穿強軍興軍全過程,、各領域,，充分發(fā)揮軍事教育在國防和軍隊現(xiàn)代化建設中的基礎性、全局性,、先導性作用,，持續(xù)打造德才兼?zhèn)涞母咚刭|、專業(yè)化新型軍事人才方陣,，就一定能在推動實施人才強軍戰(zhàn)略中贏得主動,、贏得未來。

????新時代軍事教育方針,，科學回答了軍事教育面臨的時代課題

????問：如何理解新時代軍事教育方針的內涵實質,？

????答：新時代軍事教育方針，科學回答了軍事教育面臨的時代課題,，思想博大精深,、內涵極其豐富。

????一是明確黨指揮槍,、黨管教育的根本原則,，標定了新時代軍事教育的正確方向，就是在任何時候任何情況下都以黨的旗幟為旗幟,、以黨的方向為方向,、以黨的意志為意志，不斷為黨和軍隊培養(yǎng)堅定舉旗人,、可靠接班人,。

????二是明確服務強國、支撐強軍的戰(zhàn)略定位,，彰顯了新時代軍事教育的根本職能,，就是始終堅持培養(yǎng)社會主義建設者和接班人、培養(yǎng)建軍治軍優(yōu)秀人才的服務方向和價值取向,，指明了軍事教育的根本出發(fā)點和落腳點,，科學回答了軍事教育“為誰培養(yǎng)人”的根本問題。

????三是明確立德樹人,、為戰(zhàn)育人的任務指向，揭示新時代軍事教育的鮮明特質,，立德樹人就是始終堅持從思想上政治上辦學治校育人,，確保培養(yǎng)的人才絕對忠誠,、絕對純潔、絕對可靠,；為戰(zhàn)育人就是堅持戰(zhàn)斗力這個唯一的根本的標準,，圍繞實戰(zhàn)搞教學、著眼打贏育人才,，使培養(yǎng)的人才符合部隊建設和未來戰(zhàn)爭的需要,。立德樹人、為戰(zhàn)育人,，抓住了軍事教育的根本使命,，回答了軍事教育“怎么培養(yǎng)人”的根本問題。

????四是明確德才兼?zhèn)?、專業(yè)優(yōu)秀的人才標準,，立起了新時代軍事教育的目標要求，德才兼?zhèn)渚褪羌日芜^硬,，又本領高強,；高素質就是具有世界眼光、適應時代要求,、堪當強軍重任,；專業(yè)化就是強化軍事人才職業(yè)素養(yǎng)，提升核心專業(yè)能力,。三個方面有機統(tǒng)一,，清晰回答了軍事教育“培養(yǎng)什么人”的根本問題。

????軍事教育是塑造靈魂,、塑造生命,、塑造新人的長遠大計，在任何時候都要把講政治放在第一位

????問：如何堅持正確政治方向,，確保軍事教育領域始終是堅持黨的領導的堅強陣地,？

????答：軍事教育是塑造靈魂、塑造生命,、塑造新人的長遠大計,，在任何時候都要把講政治放在第一位。

????堅持正確政治方向,，就是毫不動搖地堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,，深入貫徹習近平強軍思想，堅持從思想上政治上辦學治校育人,，確保軍事教育正確政治方向,。

????毫不動搖地堅持黨對軍隊絕對領導的根本原則和制度，把政治建軍要求貫徹到軍事教育全部實踐中,，確保培養(yǎng)的人才堅決聽黨指揮,、絕對忠誠可靠,。

????堅持做好意識形態(tài)工作，堅決抵制各種錯誤思潮,，確保不出雜音,、不出政治性問題。

????堅持黨管教育,，強化各級黨委辦好軍事教育,、培養(yǎng)軍事人才的主體責任，推動院校黨委當好院校建設的主心骨,，確保軍事教育領域始終是堅持黨的領導的堅強陣地,。

????加強政治引領，旗幟鮮明地筑信仰大道,、立忠誠大德

????問：如何堅持立德樹人,，確保槍桿子永遠掌握在忠于黨的可靠的人手中？

????答：立德樹人關鍵在“樹”,，就是要強化政治引領,，把堅定理想信念、鑄牢軍魂意識,、矢志強軍打贏這個基礎工程,、靈魂工程、戰(zhàn)略工程始終扭住不放,、久久為功,。

????把思想政治教育貫穿育人全過程，構建新時代思想政治教育體系,，把“思政課程”與“課程思政”結合起來,、與日常教育管理貫通起來，打造育人新格局,。

????抓好黨的理論教育和黨性教育,，扎實推進黨的創(chuàng)新理論“三進入”，引導官兵加強自我改造,，使學習的過程成為思想提純,、靈魂回爐的過程。

????突出抓好鑄魂育人,，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想,、習近平強軍思想塑造“四有”新時代革命軍人，旗幟鮮明地筑信仰大道,、立忠誠大德,，把紅色基因一代代傳承下去。

????堅持以戰(zhàn)領教、抓教為戰(zhàn),，辦直通戰(zhàn)場的教育,，辦部隊滿意的教育，辦引領未來的教育

????問：如何堅持為戰(zhàn)育人,，確保培養(yǎng)的人才能夠打贏現(xiàn)代戰(zhàn)爭？

????答：為戰(zhàn)育人關鍵在“戰(zhàn)”,，就是要把面向戰(zhàn)場,、面向部隊、面向未來在軍事教育全過程各方面鮮明立起來,。

????堅持以戰(zhàn)領教,、抓教為戰(zhàn)，用“戰(zhàn)”牽住軍事教育的“牛鼻子”,，辦直通戰(zhàn)場的教育,，辦部隊滿意的教育，辦引領未來的教育,。

????圍繞實戰(zhàn)搞教學,、著眼打贏育人才，摸準“戰(zhàn)”的能力需求,，立起“戰(zhàn)”的培養(yǎng)標準,，培養(yǎng)輸送能打仗、打勝仗的新型軍事人才,。

????大興教戰(zhàn),、研戰(zhàn)、學戰(zhàn),、練戰(zhàn)之風,，強化官兵向戰(zhàn)而生的價值追求和職業(yè)軍人的素養(yǎng)風骨，使人才培養(yǎng)供給側同未來戰(zhàn)場需求側精準對接,。

????突出聯(lián)合作戰(zhàn)人才培養(yǎng),，打造適應聯(lián)合作戰(zhàn)需求的人才群體，切實形成支撐強軍打贏的人才優(yōu)勢,。

????著眼時代發(fā)展,、瞄準強軍勝戰(zhàn)，推動聯(lián)合育人,、開放育人,、全程育人

????問：如何堅持一體化布局，推動形成高水平軍事人才培養(yǎng)體系,？

????答：一體化布局是習主席對新時代軍事人才培養(yǎng)格局的頂層設計和戰(zhàn)略籌劃,，要求我們著眼時代發(fā)展、瞄準強軍勝戰(zhàn)，把軍事教育放到教育發(fā)展的大趨勢中來審視,，放到國防和軍隊現(xiàn)代化的大戰(zhàn)略中來考量,。

????健全優(yōu)化三位一體新型軍事人才培養(yǎng)體系，全面形成軍隊院校教育,、部隊訓練實踐和軍事職業(yè)教育功能互補,、相互支撐、耦合增效的合力育人新格局,。

????推動軍事教育融入國家教育體系,，依托國民教育中的人才資源和知識優(yōu)勢培養(yǎng)優(yōu)秀軍事人才。

????深化軍事教育國際交流合作,，培塑全球視野,，提升能力素質，推動形成聯(lián)合育人,、開放育人,、全程育人的高水平軍事人才培養(yǎng)體系。

????內涵發(fā)展核心是提高質量,，前提是遵循規(guī)律,，動力是創(chuàng)新驅動，重點是厚植基礎,、修煉內功,、釋放潛能、特色發(fā)展

????問：如何堅持內涵式發(fā)展,，激發(fā)新體制下辦學育人活力動力,？

????答：內涵式發(fā)展本質在于通過系統(tǒng)內部結構及構成要素優(yōu)化，來提高辦學育人質效,。其核心是提高質量,，前提是遵循規(guī)律，動力是創(chuàng)新驅動,，重點是厚植基礎,、修煉內功、釋放潛能,、特色發(fā)展,。

????遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，順應現(xiàn)代大教育觀,、大人才觀和泛在教育的發(fā)展趨勢,，加快發(fā)展具有我軍特色的軍事教育。

????深化軍事教育改革創(chuàng)新,，建強特色鮮明,、含金量高的學科專業(yè),，做優(yōu)做精每一門課程、每一本教材,，打造曉于實戰(zhàn),、善教善管的院校長隊伍、教員隊伍,、管理保障隊伍,，推動軍事教育加快轉型升級。

????注重提高質量效益,，建立健全與新體制相適應的運行機制和管理模式,，構建完善嚴格的質量保證體系，充分釋放辦學治校育人活力,，推動軍事教育事業(yè)高質量發(fā)展。

????牢固確立指導地位,，準確把握內在規(guī)律,，積極破解矛盾問題，推動形成育人合力

????問：如何采取有力舉措,，深入推進新時代軍事教育方針落地見效,？

????答：一分部署，九分落實,。深入學習貫徹新時代軍事教育方針,，是一項重要政治任務和長期戰(zhàn)略任務，必須以“踏石留印,、抓鐵有痕”的精神,，一件一件地抓、一項一項地落,，在新起點上推動軍事教育和人才培養(yǎng)邁上新臺階,。

????牢固確立新時代軍事教育方針指導地位，深刻領悟方針核心要義和落實總體要求,，切實把辦什么樣的軍事教育,、培養(yǎng)什么樣的軍事人才搞精準，把怎樣辦軍事教育,、怎樣培養(yǎng)軍事人才理清楚,，切實把思想和行動統(tǒng)一到習主席的決心意圖上來，充分發(fā)揮新時代軍事教育方針的巨大指導作用和強大威力,。

????準確把握軍事教育和軍事人才培養(yǎng)內在規(guī)律,，打通軍事人才成長全鏈路，發(fā)揮“教”的主導作用,，激發(fā)“學”的內生動力,，立起“練”的實戰(zhàn)標準,，增強“管”的綜合效益，做到教育與戰(zhàn)場對接,、與實踐接軌,，激發(fā)官兵內生動力，實現(xiàn)因人施教,、因材施教,，教學相長、學以致用,。

????積極破解重點領域重點環(huán)節(jié)突出矛盾問題,，堅持用改革創(chuàng)新的思路和辦法直面矛盾、破解難題,，加強頂層謀劃設計,，建設一流學科專業(yè)體系，打造高水平師資隊伍,，健全完善配套制度機制,，推動我軍院校教育創(chuàng)新發(fā)展。

????推動形成大抓軍事教育和人才培養(yǎng)工作合力,，深刻體悟習主席的憂思關切和深遠考量,，強化育人意識，擔起育人重任,，加強統(tǒng)籌指導,，拿出務實舉措，形成全軍抓教育,、合力育人才的全新格局,。